Seguimos adelante

Recuerdo que hay que ir completando y revisando (siempre con firma) el documento de grupo esociales2. Se valorarán todas las mejoras que se propongan, así como los argumentos a favor y en contra (también firmados) que se sostengan.

¿Qué es esto? Ya lo hemos estudiado.

Pero mientras continuamos trabajando el tema, vamos a realizar una nueva actividad, para la que necesitarás descargarte este breve Anuario Estadístico del Sector Primario.

Descargar Anuario

Actividad 08

Utilizando el Anuario estadístico, confecciona los gráficos siguientes (no olvides los títulos):

1. [pág. 11 – tabla 12.1.1] Dos gráficos circulares (tarta, quesitos), con los porcentajes de:
   • Explotaciones en cada comunidad autónoma.
   • Superficie total en cada comunidad autónoma.
     
     
2. [pág. 16 – tabla 12.1.6] Dos mapas autonómicos:

• Hectáreas de olivar. Clasifícalas en cuatro grupos según su importancia, y utiliza una clave de colores.
• Hectáreas de viñedo. Clasifícalas en cuatro grupos según su importancia, y utiliza una clave de colores.

3. [pág. 18 – tabla 12.1.9] Dos mapas autonómicos:

• Número de cabezas de bovino. Clasifícalas en cuatro grupos según su importancia, y utiliza una clave de colores.
• Número de cabezas de ovino. Clasifícalas en cuatro grupos según su importancia, y utiliza una clave de colores.

4. [pág. 27 – tabla 12.3.2] Un gráfico de barras en el que representes la producción de m³ de coníferas y de frondosas.
   
   
5. Escoge libremente cualquier otra tabla, y elabora el gráfico que consideres oportuno (puede ser un mapa, un gráfico circular, de barras o de líneas).

Los gráficos circulares o de barras puedes realizarlos con una hoja de cálculo (excel u otra), ya que te los confeccionará precisos y elegantes. Si no la has utilizado antes, sólo tienes que probar cómo dispones los datos; tras un par de pruebas, te saldrán bien.

Para lo mapas, puedes utilizar los de la imagen inferior. Resulta fácil y cómodo completarlos con gimp, seleccionando espacios para colorearlos, y después insertando los textos correspondientes.

Espero recibir estas actividades digitales a lo largo de esta semana, así que nadie se duerma...

El sector primario

Figura 1 (cliquea para ampliarla)

Como quedamos en la última clase, éste es el guión del próximo bloque de la materia. Podemos trabajarlo de forma tradicional, con el libro y los materiales de apoyo, o podemos intentar elaborar nuestro propio tema. Esto último es más laborioso, pero tiene la ventaja de que lo iremos aprendiendo a la vez que lo "construimos".
En cualquiera de los dos casos, el último apartado es práctico, y deberá realizarse por equipos de dos o tres alumnos.

Figura 2 (cliquea para ampliarla)

Guión provisional

1. CONCEPTOS PRINCIPALES

• Definición
• Subsectores
• Agricultura
• Ganadería
• Pesca
• Silvicultura
• Evolución
• La explotación agropecuaria; sus tipos
• Según las formas de propiedad
• Según el destino de la producción
• Según el grado de especialización
• Según los medios técnicos de que se dispone
• La parcela; sus tipos
• Según sus dimensiones
• Según sus límites
• Según el aprovechamiento que se persigue
• Según la disponibilidad de agua
• Los cultivos
• Las especies ganaderas

2. AGRICULTURAS TRADICIONALES

• Itinerante
• Tropicales intensivas
• Arrozales inundados
• Tradicionales europeas
• En el Mediterráneo
• En el resto del continente

3. AGRICULTURAS MODERNAS

• Importancia de las tecnologías
• Explotaciones familiares competitivas: asociación de cultivos
• Agricultura extensiva moderna; EEUU como ejemplo
• Cultivos intensivos; invernaderos, cultivos sin suelo, etc.
• Agricultura ecológica

4. LA PESCA

• La pesca como actividad del sector primario
• Evolución
• Tipos

5. ANÁLISIS DE UNA EXPLOTACIÓN AGROPECUARIA

• Origen y evolución
• Las parcelas y los cultivos
• Los animales
• Instalaciones y maquinaria
• Otros elementos necesarios para la producción
• Principales labores; el calendario agrícola
• Estudio económico:
• La inversión
• Los gastos anuales
• Los ingresos anuales
• Balance.
• Conclusión: planes de futuro

Figura 3 (cliquea para ampliarla)

Actividad 07

Tras el examen, una actividad fácil. Comenta cada una de las tres fotografías de esta entrada:

Figura 1: ¿Por qué son circulares las parcelas agrícolas en esta vista aérea de Kansas? ¿Qué pueden significar las distintas tonalidades de colores? ¿Qué más percibes en la foto?

Figura 2: Describe este espacio agrícola de China. ¿Cuál puede ser la razón de la extraña forma de las parcelas? ¿Qué se cultiva en ellas? ¿Qué más observas?

Figura 3: ¿Qué se cultiva en este centro agrario italiano? ¿Qué te llama poderosamente la atención? (Y si no, debería hacerlo). ¿Qué propósito puede tener?